Тема урока "Правописание корней с  чередованием гласных е-и"

Выучить правило с.84-85, выполнить письменно упр.153,154

Спишите текст,вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в 4 предложении  члены предложения .

                                                       Рыжик

Предпол…гают, что н…зывается этот гриб так из-за цвета шляпки. Но имя ему  не очень п…дходит. Накл…няясь к земле за каждым , убеждаешься, что он бывает  зеленовато- синим. На высокой прямой ножке распол…гается воронка. В ней после д…ждя соб….рается вода. Она бл….стит и привлекает насекомых.

Рыжики редко р…стут в одиночку. Грибники аккуратно срезают их под корешок, чтобы на этом месте вы-

р…сли новые грибы.

Домашнее задание: §15  Составить небольшой рассказ по теме " Наш класс" с применением корней с чередующимися гласными(5-6предложений) Домашнее задание сфотографируйте и пришлите вк ,или ок, или на вайбер .( Валюк Н., Крутько Р., Конопская М., Хило С., Боровко В.)Номер у классного руководителя.Желаю успехов!!!

Тема урока " Правописание ы,и после ц"

Нужно выучить правило на с.88. Знать, когда пишется и, а когда ы после ц. Исключения знать наизусть.Подсказку также необходимо выучить.

Выполнить упр.160,162 письменно.Все разборы, данные в упр.162, необходимо сделать. На проверку высылают работы следующие учащиеся:Атрошко П., Батракова К.,Малевич В.,Лисицкий Т.Упражнение фотографируем и шлем на вайбер,или вк,или ок.Номер вайбера -у классного руководителя.Желаю успеха!!!

Домашнее задание: §16 упр.159.Высылают на проверку следующие учащиеся: Володько К., Солодкая Д, Хило Т., Ярчак С.Всем удачи!!!

Тема урока " Правописание буквы ь после шипящих"

1.Нужно выучить правило на с.91.Знать, когда пишется ь знак после шипящих,а когда не пишется.

Выполнить задание письменно на повторение.Высылают задания следующие учащиеся:Бладыко А., Боровко И., Ковалевский Р., Чернявская А.

1.Запишите слова, выделите корень и окончание.

Делегац…я, ц…линдр, птиц…н, синиц…, смуглолиц….

2. Поисковый  диктант. Найдите ошибки и исправьте их. Запишите правильный вариант.

панцырь, Царицыно зеркальцо, чорная цигейка, циганский, весёлая репетицыя, певчие птицы, цыклон, громко цыкать, жолтый циплёнок, зацвила акация, цыц всем.

3. Предупредительный  распределительный смысловой диктант. (Узнать слово по лексическому значению и записать. Слова на изученное правило!! 

1) Детёныш курицы .
2) Знак для обозначения числа на письме .
3) Одноглазое мифологическое существо .
4) Инструмент для вычерчивания окружности .
5) Человек, наблюдающий за порядком на улице . 
6) Встать на кончики пальцев .
7) Род перчаток с отделением только  для большого пальца .

3. Выполнить письменно упр.165.

Домашнее задание: §17 упр.169.Высылают на проверку следующие учащиеся: Шубелько К.,Лисицкий Т,,Чернявская М. С.Всем удачи!!!

Тема " Слово и его лексическое значение.Прямое и переносное значение слова.Слово в толковом словаре"

1. Ознакомиться с материалом параграфа 18

2. Выучить правила на с.96,98

Выполнить устно упр.175-177,180

3.Выполнить письменно упр.181,182,по заданию учебника Высылают работу следующие учащиеся: Атрошко П, Батракова К, Боровко И.,Лисицкий Т.

Домашнее задание: §18 упр.178 Высылают работу следующие учащиеся: Валюк Н., Володько К,Конопская М, Коломиец П.

collapse collapsed title=Урок №36 19.05.2020]

Тема "Неологизмы"

1. Ознакомиться с материалом параграфа 24

2. Выучить правила на с.120

3.Выполнить устно упр.240

4.Выполнить письменно упр.241, по заданию учебника 

Домашнее задание: §24 упр.242 Работу высылают Крутько Р.,Чернявская А.,Хило С., Малевич В., Батракова К.